全面深化人才评价改革背景下高校教师考核评价机制改进建议——以广州A学院为例

作者：黄洁

来源：人才资源开发, 2023, (23): 73-75.

DOI：10.19424/j.cnki.41-1372/d.2023.23.019

<正>中共中央、国务院在正式印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出要坚决克服“五唯”的顽瘴痼疾，对人才评价改革作出了新指示，提出了新要求。在这样的背景下，全面深化教师评价改革，健全教师考核评价体系，树立正确评价导向，是未来高校师资队伍建设的重要课题。本文以A学院为例，该学院自国家“双高计划”中国特色高水平高职学校建设以来，一直在深化教师评价改革实践中探索，目前已建立起以业绩贡献为基础、以目标管理和目标考核为重点的“一三五”教师考核评价体系，

• 单位
  广州番禺职业技术学院