课程思政的新理念表明,医学专业的人文素质教育可与思政课同向同行,协同共进。将思政教育融入医学生的人文素质教育之中,有利于培养新时代兼具深厚的人文素养与高超医术的医学人才。在"课程思政"视域下,医学生人文素质教育普遍存在的诸多问题得到充分显现。针对这些问题,本文重点探索在课程思政视域下开展医学生人文素质教育的新途径。
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