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摘要
时代的进步使得教育需求也随之发生变化,在这种变化的影响下,教育改革和国际化发展的概念范畴不断扩大。课程设置的变化对教育建筑设计提出了新的要求和挑战,校园建筑不仅仅是单纯地提供教育服务的场所,更是青少年身心健康成长的摇篮。因此,教育者和教育管理者如何在工作中践行新的教育理念,成为当下重要的教育设计课题。本文在阐述当下教育建筑的用地特点、总体布局、空间设计等内容的基础上,研究新时代教育背景下的教育建筑设计,通过对我国当前教育建筑中存在问题的分析,提出教育建筑设计教学应在跨学科融合、多样化需求、本土化认知训练的基础上融合人文精神的理念。
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单位中国建筑设计研究院
