基于核心素养背景的小学数学教学方法分析

作者：宋小明

来源：内蒙古教育, 2019, (08): 59-60.

• 核心素养
• 小学数学
• 教学方法

本文基于数学核心素养的培养,分析了小学数学教学方法,并提出观点:教师要结合教学手段,培养学生数学学习兴趣;建立平等课堂关系,营造良好的课堂氛围。呼吁教师要了解学生的需求,关注不同学生的学习能力,同时结合不同学生的个性化特征,进行数学教学活动。

• 单位
  甘州区大满镇中心学校