摘要

新课程改革指出高中生物课程要进行德育渗透,通过深层次的挖掘生物课程中的德育素材,对学生进行潜移默化的影响。我结合自己的教学经验,尝试提出在高中生物教学中渗透德育的具体做法,意在起到一定的参考意义。