比较研究视角下的德国音乐教育学科构建——德国科隆音乐与舞蹈学院访问回思

作者：张玎苑

来源：人民音乐, 2019, (11): 86-89.

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<正>自2017年始,笔者开始了教育部人文社科项目"‘博洛尼亚进程’下德国高校音乐教育学科构建对我国的启示"的研究。课题研究方法集文献研究法、观察法、经验总结法、比较研究法、行动研究法为一体,立足客观性与实践性,试图以开放式和多元化的视角为我国高校音乐教育学科构建寻找新的突破点。

• 单位
  华东师范大学