摘要

新时代教育发展为幼儿教育提出了新的发展要求,也对幼儿园的环境创设提出了新的要求。本文通过界定幼儿园玩教具范围,提出幼儿园玩教具配置主体、配置原则和配置方向,从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域入手,初步探析幼儿园玩教具的配置路径,为整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量建言献策。