摘要

<正>"算术平均数"是中小学数学课程中的一个基本概念,在过去很长一段时间里,平均数常被看作一种典型应用题进行教学。随着新课程改革的发展,平均数已被纳入统计范畴进行教学,"平均数是统计学的核心概念"(陈希孺)。在统计中,算术平均数常用于表示统计对象的一般水平,它是描述数据集中程度的一个统计量,既可以用来反映一组数据的一般情况,也可以进行不同组数据的比较,可以看出组与组之间的差别。因一课研究之任务驱动,本文以"平均