基于数学运算素养渗透的教学设计——以“集合的基本运算”的教学为例

作者：周宁; 何文昌

来源：中小学数学(高中版), 2021, (10): 18-21.

<正>1.问题的提出《普通高中数学课程标准》(2017版)将"数学运算"列为学生要发展的六大数学核心素养之一,并明确指出高中数学运算教学的目标是:通过高中数学课程的学习,学生能进一步发展数学运算能力;有效借助运算方法解决实际问题;通过运算促进数学思维发展,形成规范化思考问题的品质,

• 单位
  福建师范大学