共享发展理念下高职院校产教融合工作的开展是满足高职院校以及合作企业人才培养要求，促进高职院校学生专业理论知识储备丰富以及专业实践能力提升的有效方式。但在实际的共享发展理念下高职院校产教融合工作开展的过程中，部分高职院校存在教师队伍建设不完善、校企沟通不足、校企合作方式单一以及学生评价不完善等问题。为促进学生专业能力提升以及今后职业发展，高职院校要加强教师培训机制建设，贯彻共享发展理念，丰富校企合作方式，不断推动高职院校人才培养质量的提升以及合作企业生产能力和经济效益的提升。
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