面向新能源发电工程类专业的“123”创新创业教育模式探索与实践

作者：颜鲁薪; 高蕊^*; 戴敏

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(05): 147-148.

• 新能源
• 发电
• 创新创业
• 教育模式

本文结合新能源发电工程类专业属性和新能源行业对人才的需求规格,按照创新创业教育教学的特点,在实践的基础上探索提出了"一条主线,两项融入,三个提升"的"1-2-3梯度进阶式"创新创业教育人才培养模式,探索实施自由式、探究式、合作式等教学方法,营造了"互联网+双创教育"的开放型创新创业生态教育环境。通过实施,学生综合能力显著提升,学科竞赛成绩突出;人才培养质量显著增强,毕业生得到用人单位普遍好评;教师教学能力明显提高,取得了教学相长的良好效果。

• 单位
  武威职业学院