陶行知先生提出:生活即教育,而劳动是生活的基础,在日常生活中如何渗透劳动教育,值得我们思考和研究。文章从家长、幼儿、教师对劳动教育三位一体的分析入手,并以生活课程为指导提出了幼儿劳动教育的有效策略:一是在一日活动中将劳动教育与生活课程相融合;二是在游戏中了解劳动内涵树立劳动观念;三是在日常生活中学会劳动技能培养劳动品质。四是家园携手培养幼儿的劳动习惯。
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