摘要

素质教育的深入,新课改的推进,数学实验备受大家的关注。数学实验,以操作、实验为形式,激发学生动手、动脑的积极性,让学生经历数学的探究的过程,突出学生的主体地位,为课堂增加活力。文章对巧借数学实验,提升数学学习效率的论题,从三个方面,进行简单论述。