基于群体需求的中小学教师分层分类分岗培训

作者：谭文丽; 朱远平; 王娟

来源：教育科学论坛, 2020, (19): 58-63.

• 教师群体
• 培训需求
• 分层培训
• 分类培训
• 分岗培训

教师群体培训需求是设计教师培训项目的出发点。设计中小学教师培训项目,要依据不同学科、不同学段、不同专业发展阶段教师群体的培训需求,科学设置培训主题、培训目标、培训内容和培训方式,分层分类分岗实施教师培训项目,才能切实提高教师培训的针对性和实效性。