<正>近些年，参与式课堂的构建受到了广大小学数学教师的关注，也在广泛的运用中逐步发挥出强大的教学功能。参与式课堂将学生放到了课堂教学的主体位置，符合小学生的认知特点，迎合了小学生的学习心理和兴趣喜好，对于激发学生的好奇心和探究欲有着直接的推动作用。因此，小学数学教师应该坚持与时俱进的教学理念，通过构建参与式课堂，真正让学生在数学学习中找到归属感和价值感。一、转化师生角色，提供参与机会数学教学是师生双边互动的过程，
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