如何运用时事热点优化初中历史课堂教学

作者：周建群

来源：华夏教师, 2018, (15): 48.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.15.033

• 初中历史教学
• 运用时事热点

历史是一个国家在经理漫长的岁月中遗留下来的宝贵财富,可以让人们从前人的经验中吸取经验和教训,让人们更好地认知当下,展望未来。历史是公正可观的存在,能够让人们超越自我,看清事物的本质。本文结合多年的历史教学经验,对现阶段的初中历史教学现状进行研究,并提出相关策略。