全民阅读背景下城乡之间的阅读率和阅读量均存在差异,在少儿阅读推广方面也必然存在差异。文章以广东省112份乡村少儿调查问卷和136份城镇少儿调查问卷为基础,采用多元回归模型比较分析了公共图书馆城乡少儿阅读推广的影响因素,发现推广人员专业性、少儿需求满足度对公共图书馆城乡少儿推广效果均具有显著影响,推广活动互动性对城镇少儿推广效果也有显著影响,推广活动奖励对乡村少儿推广效果亦有显著影响,最后提出了有针对性的少儿阅读提升策略。