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摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出，要在幼儿的日常生活教育中，使幼儿拥有良好的观察能力、模仿能力、探究能力、音乐感知能力。音乐教育承担着培养幼儿艺术修养、艺术审美能力的职责，以幼儿常见的生活体验为学习资源，其对于幼儿的艺术能力提升非常重要。因此，在幼儿音乐教育中，通过渗透生活化教育，可以将生活元素与音乐教学内容有机融合在一起，这样不但可以提高幼儿的音乐赏析能力，还可以激发幼儿内在的学习动力，从而为他们今后的成长提供有力的保障。本文重点从以下几个方面探讨幼儿园音乐教育与生活化体验有机融合的策略，以供参考。
