金融学本科教材的教学内容组织存在一定的不足。强化金融学课程的经济学属性;以货币、银行、金融市场与经济四大板块递进的大逻辑搭建整体框架,以板块内研究对象或内容的小逻辑组织章节;突出金融服务实体经济的本质属性,完善货币、银行、金融市场与经济四大板块间结构。这三点建议可望一定程度上改善金融学本科教材内容的组织。
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