高中语文学习任务群的出场语境、价值意蕴和实践策略

作者：张跃忠

来源：江苏教育研究, 2020, (10): 54-57.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.10.012

• 高中语文
• 学习任务群
• 核心素养
• 项目化学习

学习任务群教学是高中语文课程教学的新样态,聚焦培育语文核心素养,发挥了育人的综合功能。学习任务群出场语境是对学习主体的自我唤醒和立德树人的时代回应,体现了整体化的教学思维和语用教学的评价导向,需要在核心知识与问题预设,情境创设和思维提升上实现路径突破。