<正>小学生口算能力是计算教学当中很重要的内容,通过课题研究,我总结出三环四步的高效课堂模式提高口算能力.首先,是前置性口算学习,又称为前置性小研究或前置性作业,是高效课堂建构的一个重要策略.它指的是口算教学新内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习.(课上)要想做好前置性口算学习,教师课前编写高质量的前置性口算作业是做好高效课堂"学"这一步的前提和保障,教师要编写好前置性口算作业,就要定好每节课的教学目标.并做到以下
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