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自正模型的认知心理学分析
作者:佘阿莉
来源:
铜仁学院学报
, 2012, (06): 114-117.
信息加工理论
有意义理论
发现理论
生态理论
自正模型 information-processing theory
meaningful learning theory
discovery learning theory ecological learning theory
self-correct-model
摘要
依据后教学法理论并结合教学实际提出了一种新型教学模式——自正模型,并从心理学的信息加工理论、有意义理论、发现理论以及生态理论角度对其进行阐述。
单位
宿迁学院
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