科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教师在教育信息化中居于中心的位置，他们的信息技术能力水平将直接影响到教育的信息化水平和进程。经过前期的深入调查和了解，虽然多数教师已经完成了“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”的培训，但他们的信息技术应用能力和水平不尽如人意。究其原因有多方面的，主要原因有教师缺乏学习的主动性，培训时间上与他们的教学工作可能冲突等。基于现状分析的基础上，设计了一种自下而上的信息技术培训，并通过准实验的研究方法进行了实证研究，在排除了性别、学校区域、学校层次等因素的基础上，证实了培训模式对于受训者有显著的影响。
-
单位乐山师范学院
