问题式学习法是对传统学习内容的革新，将其运用在初中生物教学中具备非常现实的意义。教师在生物教学中使用问题式学习法，能够打造学生主动质疑和思考的学习氛围，让学生能够发现问题、分析问题以及解决问题。本文结合问题教学，分析学生在初中生物学习教学中存在的问题，论述使用问题式教学开展的意义。对于初中学习而言，通过创新的模式进行教学，是革新传统教学模式的重要方式，能让学生参与到生物学习课堂中，帮助学生养成良好的生物素养。
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