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摘要
<正>小学语文统编教材二年级下册第五单元的《小马过河》是一篇经典故事，本课教学的核心目标就是学会讲述课文故事，谈谈自己对课文内容的看法。那么，教师该如何组织教学落实这一目标呢？课文中的三幅插图就是教学的有效抓手。一、以插图猜故事《小马过河》中的三幅插图对应着故事中的三个关键情节，不仅插图的色彩亮丽，营造了故事发生的真实环境，而且插图中的动物有着逼真的动作和丰富的表情。教师在教学伊始，可以借助课件直接呈现，让学生仔细观察每一幅插图。在观察插图的基础上，学生借助三幅插图的内容，猜测课文的故事。
