“新工科+新商科”背景下OBE-CDIO大数据管理与应用专业人才培养模式探索

作者：易国栋; 施芸; 易淑婷

来源：高教学刊, 2022, 8(35): 173-176.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.35.042

• 新工科+新商科
• 逆向课程设计
• OBE-CDIO
• 大数据管理与应用专业
• 人才培养模式

为提高大数据管理与应用专业人才培养质量，先梳理该专业人才培养的现存问题及特征，提出在“新工科+新商科”背景下结合基于OBE-CDIO，以相关行业发展的人才需求趋势为落脚点，从人才培养方向、教学培养体系、创新人才培养路径和多元评价体系四个方面探索适合该专业的人才培养模式。

• 单位
  湖南工商大学