摘要

<正>习作教学是小学语文学科的重要组成部分。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出:“积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。”写作难题在“互联网+教育”的社会背景下能否迎刃而解,是值得教师深思的课题。