搭建学习支架 引导自主探究——以《平行四边形的认识》课中学习单的设计及使用为例

作者：程毛

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (11): 34-35.

<正>学习单是教师站在学生的角度思考，为促进学生学习而设计的学习任务清单。它是学生自主学习与合作探究的支架，是以学促教的媒介，也是实现轻负高质教学的载体。笔者以《平行四边形的认识》教学为例，阐述课中学习单的设计及使用策略。