基于中国知网(CNKI)近15年相关高校图书馆培训文献数据的统计,探讨了高校图书馆读者教育培训现状的特点,并对其发展进行了预测,得出图书馆读者教育培训的特点;进一步通过分析文献成果与读者调研数据,可以有效预测未来几年高校图书馆读者教育培训的发展趋势.