通过合并部分生物化学小实验，增设综合性实验，并把选修课分子生物学实验做成设计性实验，通过鉴定环境中微生物种类，确定其病原微生物，使实验更加贴近生活，加深对临床专业的认知，培养学生的整体思维和全局意识，然后以教师科研平台为核心，每年更新开放实验项目，让学生在经过开放实验和教师科研项目的训练后，自拟实验题目，开展实验，并申报大学生创新创业项目，改变以往学生照猫画虎的套路，增强学生探索未知的创新意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
