在新课改的推动过程中,学校教育中学生的角色以及教师的角色,都从理念上进行了更新,推进角色转变。在教学实践的过程中,广大教师对于学生实践能力的培养越来越重视。同时,在引导学生进行实践学习的过程中,教师也从自身的角度做出了角色的转变,成了课程的开发者,更好地结合学校与地方的实际状况培养学生。研学旅行的方式,能够同时满足学生学习模式的转变与教师角色的转变,是新课改背景下重要的教学形式。基于此,本文结合地方的特色,进行研学旅行方法与策略的探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
