财经类应用型本科产教融合影响因素及实现路径研究——以湖南省为例

作者：刘桔林; 胡紫璇; 宫佳良; 廖茹颖; 叶彤

来源：中国乡镇企业会计, 2021, (12): 180-182.

• 财经类应用型本科
• 产教融合
• 影响因素
• 实现路径

通过产教融合,改善财经应用型本科教育中的职业教育与理论教育不平衡之处,是解决我省缺乏本科层次职业教育和人才培养水平的问题。文章从产教融合外部、财经类院校、校企合作因素和学生个体现状及因素方面分析,并根据其中产生的问题逐一提出可行的解决路径。

• 单位
  湖南财政经济学院