写作对于发展初中生核心素养来说具有非常重要的意义。由于初中生阅读量有限，生活积累尚不丰富，导致其陷入了无法提升写作能力的困境之中。好的文章需要创造创新，这要求初中生必须增加阅读量，积累写作素材，同时教师也需要引导学生学会自主思考和提炼文章主旨。因此，从多方面激发初中生创造性写作思维是提高写作实效性的重中之重。
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