“懂而不会”现象的成因及对策

作者：王蓉晖

来源：中学教学参考, 2023, (02): 22-24.

• 懂而不会
• 思维障碍
• 初中数学

文章结合学生“懂而不会”的现象，分析学生思维障碍的成因，并提出应对“懂而不会”现象的策略。