基于活动观的高中英语课堂口语活动设计

作者：赵斌芬

来源：中小学英语教学与研究, 2020, (07): 55-58.

<正>一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)指出,“普通高中英语课程以英语学科核心素养为目标”(教育部,2018:5),并对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展提出了明确的要求。英语口语能力是英语语言能力的重要方面,口语交际能力的培养是英语学习的重要目的。如果脱离了交际这个目的,语言知识的学习就失去了意义。然而,口语教学曾在很长一段时间里不被重视,导致我国学生的口语交际能力还很薄弱,哑巴英语的现象仍普遍存在。