摘要

本文围绕两方面展开对信息技术与中学语文课程整合实践的探究:首先简单叙述了现阶段进行信息技术与中学语文课程整合的意义,随后提出了信息技术与中学语文课程整合的实践策略,最后对此举的意义进行了总结。