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摘要
构成形态与设计是艺术设计类专业基础课程,是引导学生从设计基础向专业设计思维转变的过渡课程,旨在提升学生的形态构造能力和审美能力。文章通过分析视觉传达设计专业构成课程教学中存在的问题,介绍了对课程内容、教学方式、学生实践等方面进行的改革。通过在课程内容中加入真实设计案例的分析与讲解,加强学生对构成课程与专业设计衔接的理解;调整教学方式以帮助学生学会提取现实中的形态元素,进而创造更加符合主题表现的造型形态;同时,在学生实践中引入竞赛项目和思政教育,以提升学生的设计能力和综合人文素质,为后续的专业设计奠定坚实的基础。
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