关于英语词汇教学的可行策略

作者：徐翎运

来源：英语画刊(高级版), 2020, (24): 28.

<正>在学习英语语言时,理解与掌握词汇是一项最重要的原则,对于高校的词汇而言,包含分析听力材料、口语表达、理解与阅读内容等,但是对于小学阶段的学生而言,不同的学生在学习词汇时多具有鲜明的特点。基于此,本文针对小学英语教学的具体情况来浅析出可行的教学策略,以提升词汇教学的有效价值。