STEM理念指导下的“二十四节气”语文拓展课程的探究

作者：马芳

来源：内蒙古教育, 2020, (02): 73-74.

• STEM理念
• 二十四节气
• 小学语文

STEM理念强调的是科学、技术、工程和数学元素融合起来,在以往的小学教育中,常常将STEM理念应用在自然学科的教学上,而在"二十四节气"语文拓展课程的教学中渗透这一概念,能够切实地为"二十四节气"的有效教学提供新思路,促进教学的顺利展开。