随着新课改的持续推进,近年来很多高中语文教师实现了有效的作文教学方法创新,但在作文评价方面,却仍然存在着比较明显的不足,而如何进一步实现对作文评价方式的创新,成为当前高中语文教学所面临的一大难题。文章对高中语文教学在作文评价方面的主要问题进行了总结分析,同时结合相关实践教学经验,对作文评价方式创新的具体策略展开了探讨。
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