谈预科汉语的识字教学

作者：张建新

来源：新疆财经大学学报, 2004, (04): 66-69.

DOI：10.16713/j.cnki.65-1269/c.2004.04.014

• 识字教学
• 识字法
• 字形
• 字音
• 字义 New Character Teaching
• Character-recognizing
• Grapheme
• Pronunciation
• Meaning

生字是学习汉语的一大障碍 ,必须进行相对集中的识字教学。汉字教学要贯穿字本位的指导思想 ,要考虑成人民族学生的特点 ,要根据字频确定识字量 ,正确处理好汉字形、音、义的关系 ,坚持“形音义统一 ,字词句联系 ,认读写结合”的教学方法。

• 单位
  新疆财经大学