<正>校史不仅是学校的一种资源,更是学校的一种文化。在教育工作中,相当多的管理者用学校的历史、文化氛围、学校精神、校友事迹以及人文环境等丰富的校史文化来定位学校的核心文化,并把这种文化资源贯穿于思想道德建设之中,成为学校思想道德教育的特有文化资源,发挥着人文教育的功能。以四会市城中街道彭冲湾小学为例,其创办史本身就是一本责任担当、感恩奋进的教育文化史,体现着彭冲湾人豪迈之
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