北京某教学医院医学生健康素养认知情况研究

作者：孙思伟; 白杨; 何小璐; 张霞^*

来源：中国城乡企业卫生, 2021, 36(02): 20-23.

DOI：10.16286/j.1003-5052.2021.02.008

• 医学研究生
• 患者
• 健康素养
• 认知

目的了解北京某教学医院医学研究生对自身和患者健康素养认知情况。方法采用便利取样的方法,选取2015年9月在北京市某高校教学医院在读的临床医学专业研究生80名进行问卷调查。结果共收到有效问卷71份,有效回收率为88.75%。医学学习时长为(4.68±2.55)年,调查对象研究素养平均得分为(72.14±13.86)分。调查发现医学研究生在基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康技能三个方面健康素养的平均得分分别为(37.82±7.10)、(20.24±3.88)和(17.77±4.46)分;科学健康观、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养六类健康问题素养的得分分别为(14.86±2.64)、(9.00±2.23)、(15.35±3.26)、(15.56±3.35)、(11.72±3.01)和(9.46±2.70)分。对于健康素养水平,只有19名、占26.76%,实际得分和估计的得分一致,有52名,占73.24%的研究生对自身的健康素养水平认知与实际不符。具有健康素养(健康素养得分≥80分)的医学研究生占比为29.58%,有95.77%的调查对象对研究生群体的健康素养水平认知与研究生实际的健康素养水平不一致,有81.69%的调查对象对患者群体的健康素养水平评估不准确。结论医学研究生的健康素水平相对较高,但对自身和患者的健康素养水平认知有误,应加强医学研究生健康素养知识的培训和教育。

• 单位
  北京大学; 北京大学第六医院