护理专业本科生共情现状及其影响因素分析

作者：张欣; 肖莉莉; 尉春辉; 李娅静; 刘中元; 绳宇

来源：中华护理教育, 2011, (10): 442-444.

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• 学士 Students
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目的探讨护理专业本科生共情现状,并分析其影响因素。方法应用人际反应指针问卷中文版(IRI-C),对226名本科学生的共情现状进行调查;应用多元逐步回归对共情现状(因变量)和6个可能影响因素(自变量)进行分析。结果护理本科生IRI-C总分为(55.14±9.73)分。在观点采择中,年级因素进入回归方程,回归系数为0.422,标准回归系数为0.136(F=4.252,P<0.05),相关系数R为0.136,校正的调整系数R2为0.014。在同情关怀中,独生子女因素进入回归方程,回归系数为1.340,标准回归系数为0.181(F=7.599,P<0.05),相关系数R为0.181,校正的调整系数R2...

• 单位
  中国医学科学院北京协和医院