巧用网络资源，开展听力教学

作者：戴慧

来源：语数外学习(英语教育), 2022, (09): 85.

<正>在高中英语听力教学中，教师可以利用丰富多样的网络资源作为辅助工具帮助教学，实现师生之间的有效互动，打造趣味、高效的听力课堂，有效提升学生的听力水平。一、巧用网络资源课前导入，激发学生的学习兴趣教师在听力课堂的导入环节可以利用网络资源呈现丰富的视频和图片，借助趣味性的视听资源集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生听力学习的积极性。