在传统的小学数学课堂教学中,小学生处于被动学习的地位,学习的积极性和主动性并不高,创新精神和思维能力也得不到发展.因此,随着新课程改革的不断实施,教师应该意识到轻松愉悦的学习氛围不仅能激发小学生的学习兴趣,还能使他们的思维更加活跃,大大提升课堂效率.
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