文章以稀土元素化学课程为例,结合当下"线上+线下"教学环境,对新时代下本科生教学改革与实践提出了几点思考,具体包括改变传统的教学模式,激发学生的学习热情;充分利用互联网资源,发掘多渠道互动方式;改变传统考核模式,发挥学生的主观能动性;重视现代教育的先进理念,激发学生的学习热情。进行了实践探索,实施效果令人满意。
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