<正>在学校组织的一次常规听课活动中,我无意中发现了该班有一个坐在角落里的孩子。在同学们进行小组探究活动时,他始终没有表达过自己的见解;在教师提问时,他从来没有举起过自己的小手;在学具应用中,他也从来没有展示过自己的活动成果……这令人吃惊的事实,引起了我的思考:是什么原因,造成了这种现状呢?虽然不担任这个班的班主任,出于好奇在某天大课间活动时,我找来了这个小男孩。刚开始,我和他的交流是在沉默中度过的,我试着转换话题和他闲聊,
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