提问教学在初中英语课堂中的地位及实施策略

作者：邱莹

来源：校园英语, 2019, (03): 153.

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• 策略
• 教学模式
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在英语课堂的教学过程当中,提问教学已经不是什么新名词。它在教师在实施教学过程具有一定的地位和优势。在课堂提问中,教师既很好的了解学生对于单词的理解,锻炼了学生的口语练习,同时也能快速的判断出学生对于知识量和词汇浪的积累。尽管这样,现如今的初中课堂,依然还会有学生的英语成绩提分困难,上英语课睡觉,听见英语就很头疼。很多现象和教师的教学模式也是存在一定的关系。