PBL-CBL联合MDT教学在神经内科住院医师规范化培训教学中的应用效果

作者：蔡敏; 高宝兵; 万承群; 楼金核; 彭雪梅; 马璟曦; 李琴

来源：现代医药卫生, 2020, 36(24): 4039-4040.

• 以问题为中心教学模式
• 以案例为中心教学模式
• 多学科协助诊疗
• 教学模式
• 神经内科
• 住院医师规范化培训
• 规范化培训

以问题为中心教学模式(PBL)-以案例为中心教学模式(CBL)联合多学科工作组(MDT)的新型教学模式,能充分调动住院医师规范化培训(简称住培)医师对神经内科理论及临床知识学习的积极性,提高住培医师对临床疾病的整体认识和诊疗水平,有利于开拓新的教学模式及优秀住培医生的培养。

• 单位
  重庆市人民医院; 神经内科